Nous allons raisonner sur 100 élèves, si on a 40% de garçons donc on a 40 garçons donc le nombre de demi-pensionnaires garçons est: N(garçons demi-pensionnaires)=40×0.3=12 garçons demi-pensionnaires
Maintenant nous passons aux filles qui sont alors 60 % de cette classe donc: N(filles demi-pensionnaires)=0.45×60=27 filles demi-pensionnaires
On a alors le nombre totale de demi-pensionnaire N(totale): N(Totale)=27+12=39 élèves demi-pensionnaires
On déduit alors qu'il y a 39 % des élèves qui sont demi-pensionnaires dans cette classe.
Bonjour,
Ex 3:
1) Prix TTC=Prix HT+(TVA)×Prix HT
Prix TTC=(1+(TVA))×Prix HT
80.18=(1+(TVA))×76
TVA=(80.18/76)-1
TVA=0.055 le taux de TVA est donc de 5.5%
2) Prix TTC=(1+(TVA)×Prix HT
1.196×Prix HT=Prix HT+48
(1.196-1)Prix HT=48
0.196×Prix HT=48
Prix HT=48/0.196
Prix HT=244.90€
Ex 4:
On considère que l'on a 100 individus donc:
Nbre smartphone=100×0.85=85
Parmis eux, 60 % on un Iphone donc:
nbre Iphone=0.6×85=51 ont un Iphone
On en déduit que 51% des lycéen ont un Iphone
Ex 5:
Nous allons raisonner sur 100 élèves, si on a 40% de garçons donc on a 40 garçons donc le nombre de demi-pensionnaires garçons est: N(garçons demi-pensionnaires)=40×0.3=12 garçons demi-pensionnaires
Maintenant nous passons aux filles qui sont alors 60 % de cette classe donc: N(filles demi-pensionnaires)=0.45×60=27 filles demi-pensionnaires
On a alors le nombre totale de demi-pensionnaire N(totale): N(Totale)=27+12=39 élèves demi-pensionnaires
On déduit alors qu'il y a 39 % des élèves qui sont demi-pensionnaires dans cette classe.
Ex 6:
1) %(billets gagnants)=[(nbr billets gagnants)/(nbr billet total)]×100
%(billets gagnants)=[105/(105+145)]×100
%(billets gagnants)=(105/250)×100
%(billets gagnants)=42 % de billets gagnants
2) On peut traduire cette question par ll'équation suivante:
45=[(105+x)/(250+x)]×100
0.45=(105+x)/(250+x)
0.45(250+x)=105+x
112.5+0.45x=105+x
0.55x=7.5
x=7.5/0.55
x≈14 billets gagnant en plus
EX3
a) - 3 x + 2 = 9 ⇔ 3 x = 2 - 9 = - 7 ⇒ x = - 7/3
b) - 5 + 4 x = - 11 ⇔ 4 x = - 11 + 5 = - 6 ⇒ x = - 6/4 = - 3/2
c) - x - 7 = 11 ⇒ x = - 7 - 11 = - 18
d) 3 x + 9 = - 3 - 5 x ⇔ 3 x + 5 x = - 3 - 9 ⇒ 8 x = - 12 ⇒ x = - 12/8 = - 3/2
e) - 6 - 3 x = x + 2 ⇔ x + 3 x = - 6 - 2 ⇒ 4 x = - 8 ⇒ x = - 2
f) 1 - x = x - 2 ⇔ 2 x = 3 ⇒ x = 3/2
g) 4 - 3(x + 5) = 5(1 - x) ⇔ 4 - 3 x - 15 = 5 - 5 x ⇔ 11 - 3 x = 5 - 5 x
⇒ 2 x = 5 - 11 = - 6 ⇒ x = - 3
h) 2(x - 5) = - 5 - (x + 5) ⇔ 2 x - 10 = - 5 - x - 5 ⇔ 2 x - 10 = - x - 10 ⇒3 x = 0
⇒ x = 0
i) 3(2 - 3 x) - 4(3 x + 2) = 0 ⇔ 6 - 9 x - 12 x - 8 = 0 ⇔ - 21 x - 2 = 0 ⇒ x = - 2/21
j) (x - 5)(x + 4) = x² - 3 x + 8 ⇔ x² - x - 20 = x² - 3 x + 8 ⇔- x + 3 x = 8+20
⇒ 2 x = 28 ⇒ x = 28/2 = 14
réponse : Bonsoir, tu peux mettre cette réponse ci-dessous:
Explications : I think this film is a horror film.
The colors are dark and the caracters seem not very happy!
Yes, i could watch this movie because i LOVE horror films!
C'est un type de réponse, tu peux t'en inspirer mais il faut ton avis personnel!
Exercice 2 :
1. x ∈ [ -1, 2 ]
2. x ∈ ] -4, 2 ]
3. x ∈ ] 5, 2 [
4. x ∈ [ - 3, + infini [
5. x ∈ ] - infini, -5]
Exercice 3
A(x) = 2x ( 3x - 4) = 2x *3x - (2x * 4) = 6x² - 8x
B(x) = 5x (2x + 7) = 5x * 2x + 5x * 7 = 10x² + 35x
C(x) = ( 3x +1 ) (2x - 3 ) = 3x * 2x - 3x * 3 + 1 * 2x - 3 *1 = 6x² - 9x + 2x - 3 = 6x² - 7x - 3
D(x)= (2 - 3x) (5- 4x) = ( 2 * 5 - 2 * 4x) - (3x* 5 - 3x * (-4x)) = ( 10 - 6x - 15x +12x ² = 12x² - 23x + 10
Exercice 4
A = (3x +5)² = 3x² + 2*3x*5 + 5² = 9x² + 30x + 25
B= ( 5x - 3 )² = 5x² - 5x*2*3 + 3² = 25x² - 15x + 9
C= ( 2x-7)(2x+7) = 2x² - 7² = 4x² - 49
Exercice 5
D= 49x² + 84x + 36 = ( 7x + 6) ²
E= x² - 18x + 81 = (x - 9)²
F= 16x² - 25y² = ( 4x - 5y) (4x + 5y )
Voila !
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